虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰:教学相长也。《兑命》曰:“斅学半。”其此之谓乎!
薛鼓:○□○○○○□○□○□○○○□○□○○□○,半;○□○□○○○○□○。
僧意在瓦官寺中,王茍子來,與共語,便使其唱理。意謂王曰:“聖人有情不?”王曰:“無。”重問曰:“聖人如柱邪?”王曰:“如籌算,雖無情,運之者有情。”僧意雲:“誰運聖人邪?”茍子不得答而去。
…相关:这真的不是玛丽苏嘛?、尽显江朝四百年、致死疤痕、鱼塘的高中故事、秀气不是秀气、你,我追定了、考研与近视眼、白猫少年与垃圾袋、我做精怪助理的那些年、猫咪历险记
死而不吊者三:畏、厌、溺。
謝混問羊孚:“何以器舉瑚璉?”羊曰:“故當以為接神之器。”
簡文雲:“劉尹茗柯有實理。”
…